В сентябре 2026 года в нашем детском саду стартует проект «Орлята-дошколята», являющийся значимой составляющей деятельности образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования. Реализация проекта позволит обеспечить преемственность между воспитательными системами дошкольного и начального уровней общего образования и сформировать единую экосистему воспитания, основанную на традиционных российских духовно-нравственных ценностях.

«Орлята-дошколята» – это адаптированный модуль всероссийской программы «Орлята России». Он создан специально для детей старшего дошкольного возраста. Главная задача проекта – помочь дошколятам сделать первые шаги в социальной активности: через дела, игры и проекты они учатся взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, проявлять инициативу и брать на себя ответственность. Ещё один важный момент: проект решает задачу преемственности – он готовит ребёнка к переходу в школу, где в начальной школе он продолжит участвовать в программе «Орлята России» в рамках «Движения первых».

Цель: развить у старших дошкольников социально-ценностные знания и опыт, помочь им позитивно преобразовывать социальный мир на основе российских базовых ценностей, воспитать любовь к Отечеству, его истории, культуре и природе.

Задачи:

• формировать лидерские качества и навыки работы в команде (в том числе в микрогруппах);
• развивать потребность в безвозмездной деятельности ради других людей;
• воспитывать ценностное отношение к человеку труда, старшему поколению, взаимное уважение, бережное отношение к культурному наследию и традициям;
• прививать навыки природоохранной деятельности;
• воспитывать уважение к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку;
• формировать ценностное отношение к знаниям через интеллектуальную, поисковую и исследовательскую деятельность.

Ценностные ориентиры проекта: Родина, Команда, Семья, Здоровье, Природа, Познание. Главный принцип – всё делать вместе, сообща и для других. 

Как это устроено:

Проект построен как серия тематических треков – направлений, каждое из которых развивает определённый навык:

• «Орлёнок-Эрудит» – интеллектуальное развитие через познавательную и исследовательскую деятельность (викторины, квесты, экскурсии). 
• «Орлёнок-Хранитель исторической памяти» – воспитание любви и уважения к семье, малой родине, традициям и истории страны (акции, посвящённые Дню Победы, создание уголков воинской Славы). 
• «Орлёнок-Мастер» – формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса. 
• «Орлёнок-Лидер» – раскрытие лидерского потенциала и умения работать в команде. 
• «Орлёнок-Спортсмен» – привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни. 
• «Орлёнок-Доброволец» – раскрытие волонтёрского потенциала (акции помощи другим людям, забота о младших). 
• «Орлёнок-Эколог» – формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе. 

Как проходит реализация?

 Обычно старт дают с торжественного посвящения: общий сбор, поднятие флага, произнесение речёвки и девиза, исполнение гимна, вручение эмблемы и общий флешмоб. Затем следуют вводные занятия, где дети вместе с педагогом погружаются в тему, вырабатывают правила коллектива и распределяют роли. В группах оформляют «Орлятский уголок» – место, где размещается символика, отражаются проходящие мероприятия. В течение года дети последовательно проходят несколько треков. 

Важную роль играют взрослые: педагоги, родители, а также социальные партнёры (музеи, библиотеки, школы). Родители могут участвовать в акциях, помогать в организации мероприятий, выполнять задания вместе с ребёнком. 

Методический материал к программе "Орлята-дошколята"

• СЦЕНАРИИ СЕМИНАРОВ-ПРАКТИКУМ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «ОРЛЯТА-ДОШКОЛЯТА РОССИИ». Семинар-практикум для педагогов по программе «Орлята-дошколята России» нужен, чтобы помочь воспитателям и другим специалистам детского сада грамотно и системно внедрить эту программу в работу.
• Методические рекомендации по развитию социальной активности детей старшего дошкольного возраста в рамках программы «Орлята России» - Орлята - дошколята. Методические рекомендации предназначены для воспитателей дошкольных групп, административного звена и специалистов дошкольных образовательных организаций, родителей дошкольников, учителей начальных классов, директоров школ и их советников по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

• ВВОДНЫЕ И ЗАВЕРШАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ «ОРЛЯТА ДОШКОЯТА». В программе «Орлята-дошколята» вводные и завершающие занятия играют ключевую роль - они задают тон всему учебному году и помогают подвести итоги.

• ОБУЧАЮЩИЙ ТРЕК «ОРЛЁНОК ДОШКОЛЁНОК - ЭРУДИТ». Интеллектуальное развитие дошкольников через познавательную и исследовательскую деятельность.

• ОБУЧАЮЩИЙ ТРЕК «ОРЛЁНОК ДОШКОЛЁНОК - ВОЛОНТЁР, (ДОБРОВОЛЕЦ)». Раскрытие начальных этапов волонтёрского потенциала дошкольника.

• ОБУЧАЮЩИЙ ТРЕК «ОРЛЁНОК ДОШКОЛЁНОК - МАСТЕР». Формирование любви к искусству и труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса у детей  старшего дошкольного возраста.

• ОБУЧАЮЩИЙ ТРЕК «ОРЛЁНОК ДОШКОЛЁНОК – СПОРТСМЕН». Привитие интереса к спорту и формирование навыков здорового образа жизни.

• ОБУЧАЮЩИЙ ТРЕК «ОРЛЁНОК ДОШКОЛЁНОК - ЭКОЛОГ». Формирование представлений об экологической культуре и ответственного отношения к природе. 

• ОБУЧАЮЩИЙ ТРЕК «ОРЛЁНОК ДОШКОЛЁНОК - ХРАНИТЕЛЬ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ». Воспитание любви и уважения к семье, малой родине, традициям и истории страны.

ГИМН ОРЛЯТ ДОШКОЛЯТ. Гимн «Орлята-дошколята» служит важным инструментом в рамках одноимённого воспитательного проекта. Его главная задача - сплотить детей, сформировать у них чувство принадлежности к общему коллективу и заложить основы важных жизненных ценностей. 

ГРАМОТА ОРЛЯТ ДОШКОЛЯТ. Грамота «Орлята-дошколята» - это не просто красивый бланк, а важный инструмент воспитания. Она помогает решить сразу несколько задач, связанных с развитием ребёнка и его подготовкой к школе.

БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ ОРЛЯТ ДОШКОЛЯТ. Благодарность родителям «орлят-дошколят» не только выражает признательность, но и укрепляет семейные связи, способствует активному участию родителей и создает благоприятную образовательную среду.

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ ОРЛЯТ ДОШКОЛЯТ. В программе «Орлята-дошколята» родители — не просто зрители, а активные участники, соавторы и значимые действующие лица.

Программа развития социальной активности старших дошкольников «Орлята-дошколята»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕДИАОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ ЛИЧНОСТИ, РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ, АКТУАЛЬНОЙ И ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА

Дорожная карта по реализации проекта «Орлята дошколята» «Орлята России» на период 2026-2027 гг.

Приказ о внедрении проекта